Tarefa competencial deseñada para que sexa o propio alumnado quen organice o reto: distribución de roles, montaxe das 5 estacións, regulación da execución e autoavaliación final. O mestre fai de facilitador. A tarefa parte da sesión 2 da UD 14 "O poder natural" (Disc Golf) e amplíaa transferindo a responsabilidade organizativa ao alumnado.
Resolver con autonomía e creatividade situacións motrices de cooperación e cooperación-oposición, axustando a propia resposta motriz aos cambios da tarefa e ás necesidades do grupo, e amosando perseveranza ante a dificultade.
Participar nas actividades motrices respectando as normas e os roles, xestionando os conflitos de forma dialogada e contribuíndo activamente á montaxe, execución e recollida dos retos cooperativos do grupo.
Non se limita a executar un xogo deseñado polo mestre. O alumnado:
| Indicador | Excelente (4) | En progreso (2-3) | Inicial (1) |
|---|---|---|---|
| Resolución motriz CA3.1 |
Axusta o lanzamento á distancia e ao compañeiro, recupera erros sen frustrarse, propón unha variante propia se o reto non sae. | Completa o reto pero precisa varios intentos; non sempre adapta a forza do lanzamento; cando falla, repite sen cambiar estratexia. | Repite o erro varias veces sen revisar a técnica; abandona ou pide cambio cando o reto se complica. |
| Organización do equipo CA3.1 · CA4.2 |
Asume o seu rol, axuda a montar a estación, fai cumprir as normas que acordou o grupo e media cando hai discusión. | Cumpre o seu rol cando se lle recorda; participa na montaxe pero non lidera; aceptan as normas pero non as defenden. | Esquece o rol, distráese durante a montaxe ou descoñece a norma da estación que executa. |
| Cooperación con outros grupos CA4.2 |
Nos campamentos base, busca activamente outro grupo, escoita as súas regras e propón axustes para que sumen todos. | Coopera cando se lle indica; non toma a iniciativa de buscar outro grupo nin de propor melloras. | Ignora ao outro grupo ou compite con el en vez de cooperar; non se preocupa de que todos cheguen. |
| Reflexión final CA3.1 · CA4.2 |
Identifica que estación foi máis difícil e por que; recoñece unha decisión propia que mellorou o reto e unha que non funcionou. | Di se o equipo o fixo "ben" ou "mal" pero sen apoiarse en evidencias concretas das estacións. | Non identifica dificultades nin decisións; resposta xenérica ou en branco. |
Antes da sesión (10 min na aula):
No patio:
Despois (5 min): recoller, completar a bitácora e a autoavaliación con sinceridade. Recoller as fichas para a avaliación con rúbrica.
Sodes unha expedición de escalada. Hai que coroar a cima da montaña superando 5 estacións de disc golf. Nos campamentos base (2 e 4) cooperades con outro equipo. Vós montades, organizades e executades. Se un disco cae, volvedes empezar o reto.
| Estación | Conseguida á 1ª? | Intentos | Que nos custou e como o resolvemos |
|---|---|---|---|
| 1 · Escalada | |||
| 2 · Base 1 | |||
| 3 · Metade | |||
| 4 · Base 2 | |||
| 5 · Cima |